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    1. 组织愿景管理拓展课程

      2018-07-19

      组织愿景管理拓展课程 中高级主管、独立部门、专案团队、组织全员 课程目标: 从A到A+书中才提到的卓业企业,几乎都是与清晰的愿景和价值观来领导组织,与个人愿景为基础的领导方法,更可以同时兼顾个人的成长和组织的发展,无论是公司未来的长远的发展或是部分内部人事的管理、甚至一个新产品的研究开发团队,都迫切需要愿景领导的技能和放大,若要具备这种愿景领导的能力,需要学习如何以理想推动组织成员的技巧,效果将会远远胜过用激励的方式,愿景领导除了有效提高员工凝聚力,减少员工离职率外,最大的益处在于其领导模式可激发出员工的创造力。 课程大纲:

    2. 组织领导力提升课程

      2018-07-19

      组织领导力提升课程 适合对象: 中高级主管、独立部门、专案团队 课程目标: 在全球商业领域中,组织领导力是企业竞争优势的来源,没有优秀的团队领导能力,组织的策略与愿景就很容易落空,忠于一个组织,发展每一个员工内在的领导力是极忠于的课题。因此,人人都可以成为领导者。并散布在组织个阶段领导者,即在策略执行的催化剂,每个领导者依据核心能力架构,设计出不同阶层主管的行为标准,不只关心其目前的绩效表现,更透过核心能力的准确程度来判断未来的发展潜力。因此领导力等于竞争力,儿这些都是可以通过学习而获得的。

    3. 新员工融合拓展训练

      2018-07-19

      新员工融合拓展训练 一、拓展前言: 为什么需要企业团队建设? (1)、根据德克萨斯大学的研究表明,当企业文化不能与员工就企业文化进行有效地沟通时,将导致如下后果: 对企业的未来发展失去方向感 会感觉对组织无所贡献进而产生抱怨 失去客户 不关注于企业所关注的发展领域 用“我们”和“他们”( 企业内部部门意识过强) 过度推诿责任和风险 内部谣言过度传播

    4. 心灵减压放松拓展

      2018-07-19

      心灵减压放松拓展 压力管理课程大纲 互动环节:《压力管理能力测试》 一、认知职业压力 1、现实压力的困扰与压力源分析 2、人生选择思考 3、压力与职业人生 二、应对压力的智慧 1、压力是什么 2、压与力的关系 3、艰难的抉择 4、“4D”战略 5、心理压力测试 三、职业人压力管理实战技巧 1、强健身体 2、修炼神经 3、情绪控制

    5. 销售团队巅峰拓展培训

      2018-07-19

      销售团队巅峰拓展培训 销售团队可能存在的问题: ◇ 员工缺乏对未来的竞争意识、缺乏自信,业绩难以快速提升; ◇ 团队成员缺乏激情、做事不积极主动、责任心不强; ◇ 同事间沟通不畅、相互扯皮、做事不认真; ◇ 人才流失率较大,员工对企业的忠诚度不高;

    6. 团队工作学习课程

      2018-07-19

      团队工作学习课程 适合对象: 中高级主管、基层员工、独立部门、专案团队,组织全员 课程目标: 团队合作的关键在于,说起来容易做起来难。团队要成功,前提是必须先克服人性软弱的行为倾向,视为这些弱点会腐蚀破坏团队,并且滋长内部搞政治的风气,行程技能障碍,做任何事,程序都非常重要。您应该知道,在组织中效能无法发挥时,有极大的问题来自于人,由于每个人的观念、想法、经验、专长都各自不同,在会议、共事、工作的过程中,逐渐行成本位主义,工作各自为政,缺乏创新,甚至恶化为人与人之间的心结,如果不能有效处理,极可能拖垮整个组织的竞争力。 课程大纲: 团队觉察力-学习拓宽思维的转换,改变心智模式是的价值。 组织领导力-积极聆听团领导团队,深度会谈任务整合。 组织执行力-将知识转化决策与行动提高执行力。 团队竞争力-克服化解本位主义,学习反思,建构深度信任,提升对外竞争力。

    7. 客户关系管理提升与品质服务

      2018-07-19

      客户关系管理提升与品质服务 适用对象: 中高级主管、客户服务部门,第一线基层员工 课程目标: 目前相关产业受全球的影响与行动,大幅改变了世界经济的发展及全球市场的竞争方式。企业的竞争关键在于如何提升服务品质、顾客满意度与顾客忠诚度影响顾客购买之意愿,已经成为企业经营与获利之重要指标。透过品质与绩效双向提升,建立一个完全服务的企业所应具备的技巧,并以实际的技巧演练课程帮助企业走向顾客服务导向的组织,利用实际的服务技巧训练,使员工面对挑战性逐渐增加的服务性质工作,以更熟练的服务技巧提供客户更完善的服务。

    8. 高绩效团队建设

      2018-07-19

      高绩效团队建设 适合对象: 中高级主管、独立部门、专案团队、组织全员。 课程目标: 有效的团队是充分结合个人能力有积极的团队精神,以达到预期目标的组织。然而随着时代,与社会价值观的改变,组织成员个人,自我本位意识的高涨,往往影响到企业经营的整体绩效的达成。在管理实务上,我们相信许多经理人,或者主管本职业技能上都有学习专精,独立作业时候的表现,往往更胜于团队并运作下的成果。 因此,减低团队工作时合作效能消减现象,并经由我概念与行为的改变,避免一味模仿团队外的架构,而忽略了内在团队精神与合作建立的本质,才能有效建立团队工作的整体综效。 课程大纲: 目标管理-设定效能指标的考量因素与向度。 化解歧见-学习冲突管理,竭尽心智,凝聚共识展现高度的团队的精神。 纪律井然-发展与执行流程,建立角色定位与专长互补的工作团队。 团队激励-善用回馈并适时激励有效强化工作氛围。