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    1. 学生校园素质拓展训练

      2018-07-19

      学生校园素质拓展训练 课程描述: 校园拓展训练是指针对校内的学生团队,力点拓展公司的教练团队带培训道具到学校内进行拓展训练的活动形式。 价值体现: 拓展训练是一种体验式教育模式,对大学生的综合素质能够进行很好的锻炼。结合大学校园的实际情况,对提高大学生挑战自我、熔炼团队具有极其重要的作用。它通过布课、体验、反思、分享、总结、提升和应用七个环节,培养同学们积极的自我挑战能力和良好的团队协作的能力。

    2. 学生团体心理训练与潜能激发

      2018-07-19

      学生团体心理训练与潜能激发 一个完整的人由身、心、灵三者所构成。 身(Body),指身体、躯体;心(Mind),即心理,主要指心情、情绪;灵(Spirit),主要指精神、心灵,如一个人对生命意义、人生价值的思考以及人生观、价值观、生死观、苦乐观、幸福感等。 人的心理状态和生理状态互相影响,“身、心、灵”作为一个整体,三者之间存在着互动关系。 对于一个人,身、心、灵构成一个内在的系统,这个独立的个体与外界环境构成了一个外在系统。通过事先设计的独特的训练模式与技术,可以调控人的心理状态从而引起某种生理状态的产生,也可以调控人的生理活动从而引起某种心理状态的产生。当一个人的思想和行为一致时,就会产生极大地力量,当内在系统与外在系统达到和谐时,就会产生完整的健康人格。

    3. 学生素质拓展训练

      2018-07-19

      学生素质拓展训练 有人说:“素质是青少年进一步生长与发展的基础,它是青少年综合发展的合金。” 我们需要培养青少年什么样的素质? 也许下面这些纲领式的文字可以给我们有益的启示: ◎世界教育论坛 《达喀尔纲领》提出:每个儿童、青年都应当在教育中学会认知,学会做事,学会共同生活和学会共同生存。 ◎《国内外教育信息》显示:21世纪人才素质结构包括独立的人格意识,合理的知识结构,顽强的意志,良好的道德品质,勤奋踏实、积极进取的学习态度,团结协作的精神与协调指挥的能力,优秀的创造思维品质等20个方面。 ◎新加坡学生公民教育的宗旨如下:使学生认识个人作为公民与家庭、邻里、社区的关系,培养积极的态度和价值观,从而为改造社会做出贡献:培养学生批判性思考的素质及解决问题的技能,使他们能用客观的态度去分析社会政治问题,并能做出合理的判断。

    4. 学生社团融合拓展训练

      2018-07-19

      学生社团融合拓展训练 课程背景: 学生社团是指由具有某方面共同兴趣爱好的学生自发成立的、为实现成员共同愿望而开展活动的学生组织。参与学生社团是学生丰富校园生活、培养兴趣爱好、参与学校活动、扩大求知领域、增加交流范围、丰富内心世界的重要方式,也是学生自我教育、自我管理、自我服务的有效形式。随着教育改革的不断深入,以及广大学生学习、生活方式出现新的变化,学生社团已经成为高校中具有重大影响力和凝聚力的群体。它既是高校学生思想教育工作的一个渠道,又是学生自我教育的有效途径;它既受到不同年级、不同年龄、不同爱好的学生的欢迎,又成为高校精神文明建设中校风、学风的表现形式,对营造高效良好的文化氛围,起着重要的作用。

    5. 中高层管理者的现代管理综合技能提升训练

      2018-07-19

      中高层管理者的现代管理综合技能提升训练 课程介绍: 该课程以世界500强管理领导力课程体系为框架,内容包括:管理者的自我管理,与员工建立信任,有效辅导/激励员工,有效授权,团队管理,有效沟通、文化建设和绩效管理。 麦肯锡高级顾问、拥有20年企业管理经验的讲师(16年在Intel),会通过深入浅出的讲解、真实的案例、精悍的视频、热烈的互动、讨论和游戏,引导学员掌握现代管理的基本概念,知晓、感受现代中基层管理者所必备的关键技能。 课程中,还特别强调了“90后”的特殊性,阐述了如何对“90后”进行有效管理。 课程中,既有现代管理理念,又有现代管理方法和工具。中国文化被充分融入到课程中,中西合璧,是该课程另一亮点。

    6. 中高层管理能力提升训练(1天)

      2018-07-19

      中高层管理能力提升训练(1天) 课程背景: “一流企业离不开一流管理”、“管理出效益”的理念已为各大企业所接受,对于任何企业来说,无论是高层领导还是中基层管理工作人员,其管理风格、管理知识和管理方法的高低,都将很大程度上影响,甚至决定着企业的整体效益。 在企业中,中层管理干部是企业的中坚力量和业务骨干,是企业决策的参谋智囊,更是企业决策意志的贯彻者和执行者,是企业不断发展最重要的驱动力之一。 中层管理者的内在动机、思维模式、行为动作严重影响管理成效,不仅体现到自主意识、成本意识上;也体现在解决问题的方式上,如:快速高效、灵活协调;还体现在管理者能力上,如:抗压能力、创新能力. 如何让中层管理者凭借个人魅力和个人风范令人由衷佩服,从而使其信服赞同自己,来推行组织发展、解决不良问题,试图用自己的思想意图影响他人,采取适当策略支配和统帅他人,这也是本课程的初衷。

    7. 信息时代中层管理突围——柔性管理

      2018-07-19

      信息时代中层管理突围——柔性管理 课程背景: 联合国教科文组织统计:信息通信技术带来了人类知识更新速度的加速,19世纪到20世纪初,缩短为30年,20世纪60—70年代,一般学科的知识更新周期为5—10年20世纪80—90年代,许多学科的知识更新周期缩短为5年21世纪,许多学科的知识更新周期已缩短至2—3年。 随着新生代(85后)进入职场,逐渐成为职场上的生力军,过去的管理理论与实践遭遇到前所未有的挑战,很多管理者感叹“老师傅遇到了新问题”体现在: 新生代员工心理素质差,随意辞职跳槽,离职率高,人际关系紧张协作力差,不积极、不投入、不承担;抗拒制度、鄙视义务、漠视责任、超级自我,视60后70后领导为落伍者和老顽固。 中层管理者认为:现在的管理成本高,沟通有代沟,教导不接受,我们的好心、费心、苦口婆心换来的是“新生代”的烦心,恼心,焦心、痛心,“E时代”的综合症。最后的结论“新生代

    8. 高效沟通与执行

      2018-07-19

      高效沟通与执行 课程背景: 成功的企业之所以成功,是因为他们都建有全方位的沟通机制。这些企业的沟通机制,都不是零散随机的,而是一种有制度保障的经常性机制,用以贯穿于沟通的全过程之中。只有建立了系统全面的沟通机制,才能在企业内部形成一种透明、畅通的双向沟通环境,只有在这种有效机制下,员工们才能更好地提出自己的意见,更有效地全面吸收信息。具有全方位沟通机制的企业,通常也更能得到优秀人才的青睐。 一个好的企业与一个差的企业区别有很多,但最根本的区别在于执行力。绩效好的企业,员工的执行力必定强;绩效差的企业,员工的执行力多数情况下会很弱。如果说企业做大做强有什么秘诀的话,那就是执行力。